弗林效应
fú lín xiào yì
  • 拼 音:fú lín xiào yì
  • 基本解释

     弗林效应,是指智商测试的结果逐年增加的现象,弗林效应是以James R. Flynn命名的,最早提出这现象的人是Richard Lynn,他提出了美国人做智商测试的成绩越来越好,这个现象长期性、明显、在不少发达国家也有。

  • 详细解释


     概述

    弗林效应,(Flynn effect)指智商测试的结果逐年增加的现象。当然如果一个国家攻克某种疾病,它的居民的智力水平就会得到提升。在过去几十年里富裕国家的智力水平的提升已经被注意到。它被称做“弗林效应”,以它的发现者詹姆斯·弗林命名,1983年詹姆斯•弗林(James R. Flynn)声称,他发现了一个重要的趋势:在过去半个世纪中所有发达国家年轻人的IQ 指数(智商测试分数)都出现了持续增长。这一发现受到广泛的关注,被称为“弗林效应”(The Flynn Effect)。

    理论研究

    弗林是美国人,于1960年代早期赴新西兰奥他高大学(University of Otago)教授哲学。在1970年代,为了反驳“黑人先天智力低下的”种族主义倾向的观点,弗林开始对IQ测试问题进行深入的探究。他在1980年出版的著作中指出,黑人与白人之间IQ指数的差别是教育环境造成的。为了给这一观点提供经验证据,他开始跟踪美国军队的征兵记录,因为每个在美国参军的年轻人都要接受IQ测试。结果发现,随着教育机会的逐渐平等化,黑人与白人之间IQ指数的差别正在逐渐缩小,这个经验证据支持了他的“智商环境成因论”。

    但这个跟踪调查还产生了一个意想不到的发现:每一代年轻人总是比上一代年轻人表现出更优异的IQ平均指数。具体而言,从1932年至1978年,美国年轻人的IQ平均指数提高了14点。但是,弗林效应让人觉得不可思议。首先,主流理论认为,IQ指数主要是由遗传基因决定的,而人类不可能在这么短的时间里获得如此快的“进化”。无论弗林坚持的“智商环境成因论”在政治上多么正确(如反对种族主义),但他必须对“遗传决定论”提出理论上的反驳。

    疾病隐喻

    弗林效应的原因一直都是个迷——直到现在。如果埃皮格是正确的,在那些国家通过接种疫苗,清洁水源和妥善的污水处理使得多种传染疾病几近绝迹,这即使不能全部至少也可以部分解释弗林效应。

    当弗林和迈哈宁最初发表他们的IQ数据,他们用它来发展他们的理论,证明不同国家的智力水平是他们经济发展参差不齐的的主要原因。这项研究改变了人们头脑中对这个问题的理解。如果缺少发展,就会带来许多健康问题,也就会影响智力发展水平。毫无疑问,这形成了一个恶性循环,使贫穷的国家的国家更加贫穷。但是,最新的理论给出一种方法打破这种循环。如果研究者进一步的工作支持埃皮格团队的观点,他们将会给世界带来良好的转变,为政策制定者提供另一个原因,消除传染病应当是发展的主要目标之一,而不是事后补救。

    遗传因素

    现在多数人同意,遗传因素对IQ指数的贡献至少在60%。对此弗林曾百思不解。但在四年前,弗林的一位朋友,布鲁金斯研究所(Brookings Institution)的经济学家威廉•狄更斯(William Dickens)帮助弗林给出一种理论解释。想象一下,一个人由于遗传因素在身高上仅占一点优势,在打篮球中稍微出色一点,正是因为这一点优势使他倾向于喜欢打篮球;等他进了高中,就更可能遇到一位优秀教练来训练他,于是他就进入了一个良性循环,这个循环甚至有可能把他带入NBA。再想象一下,此人有一个同卵双胞胎兄弟在不同的环境中成长,起初也同样享有这一点优势,也进入了相同的良性循环。那么,如果有个遗传学家开展一项对篮球运动员的调查,就会在这个循环的终端发现,两个异地生长的双胞胎都是出色的球员,于是,很容易得出结论说,他们具有与众不同的“优秀篮球手基因”。但事实是,基因仅仅给了他们1%的优势,而这一点优势使他们得到了99%的正面环境支持。相同的原理可用于智力领域,即微小的遗传差异在环境中得到逐步放大,最终产生了巨大的差异。由此,IQ测试的遗传贡献得到了新的社会学阐释,支持了环境论。

    出现原因

    1、生物学因素,近亲通婚减少,营养更佳,人类的颅顶增大。

    2、社会学因素:较多人得到教育,社会复杂度提高:当社会更复杂,人们接受的刺激较多。

  • 基本含义
    指一个人在受到高期望值的激励下,表现出超过自身实际水平的能力和成就。
  • 详细解释
    弗林效应源自于20世纪初的美国心理学家詹姆斯·C·弗林的研究。他发现,当人们被告知他们能够取得更好的成绩时,他们会更有动力去努力,从而表现出比原本期望更好的表现。这种现象被称为弗林效应。
  • 使用场景
    弗林效应常常用来形容一个人在受到鼓励或者高期望值的激励下,能够超越自己的实际水平,取得出色的成绩。这个成语可以用来描述一个人在工作、学习或者竞争中表现出突出的能力和成就。
  • 故事起源
    弗林效应这个成语的起源是美国心理学家詹姆斯·C·弗林的研究。他在20世纪初的研究中发现了这一现象,并将其命名为弗林效应。
  • 成语结构
    弗林效应是一个由两个汉字组成的成语,没有特定的结构。
  • 例句
    1. 他在比赛中表现得非常出色,完全展现了弗林效应。2. 这个学生在老师的激励下,展现出了弗林效应,取得了优异的成绩。
  • 记忆技巧
    可以通过与美国心理学家詹姆斯·C·弗林的名字联系起来,来记忆这个成语。弗林效应是由他的名字命名的。
  • 延伸学习
    如果你对心理学或者教育学感兴趣,可以进一步学习弗林效应的相关研究和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师告诉我,只要努力学习,我也能展现出弗林效应。2. 初中生:我在比赛中取得了第一名,这是因为我发挥出了弗林效应。3. 高中生:我在高考中取得了优异的成绩,这是我展现出了弗林效应的结果。4. 大学生:我在实习中表现出色,老师给予了我弗林效应的评价。