牛顿苹果树
niú dùn píng guǒ shù
  • 拼 音:niú dùn píng guǒ shù
  • 基本解释

    英国科学巨匠牛顿因苹果从树上坠落而产生有关万有引力的灵感,是科学史上的一个传奇故事。这株苹果树也因此而声名大振,被视为科学探索精神的象征。2007年2月,由天津大学校长龚克率领的代表团到伍尔斯索普庄园,亲手剪下了“牛顿苹果树”的枝条带回国内。这株充满传奇色彩的苹果树被嫁接种植到天津大学,成为中国第一株直接引进的“牛顿苹果树”,供莘莘学子瞻仰。

    牛顿苹果树-背景资料

    牛顿苹果树

    著名的“牛顿苹果树”原本生长在牛顿的故乡伍尔斯索普庄园。1820年,它被暴风雨刮倒后断成数截。1998年,英国约克大学的基辛博士提出新论,认为“牛顿的苹果树”老树发新枝,仍然在继续生长。权威刊物《当代物理学杂志》发表了他的分析成果,证实这棵苹果树已持续生长350多年。至今伍尔斯索普庄园还立有伊丽莎白女王颁发的保护令。

    2007年2月,龚克校长率领天大代表团到伍尔斯索普庄园,在征得主人同意后,亲手剪下3条10多厘米长的“牛顿苹果树”的枝条带回国内。在回国的飞机上,大家也是很兴奋,感觉带回来的不仅仅是几个苹果树枝条,还有让它们在中国落地生根的责任。

    把牛顿苹果树枝条带回学校后,并没有马上向社会公布,因为不确定它是否能够存活,真正留在中国,所以又进行了嫁接培育和精心护理。这株苹果树在天大生根发芽,茁壮成长,才正式向社会公布。为了保证此次移植的“牛顿苹果树”枝条的真实性和合法使用,天津大学与英国国家信托基金会所属的英国林肯郡伍尔斯索普庄园签署了《英格兰伍尔斯索普庄园“牛顿苹果树”枝条捐赠协议》。这株“牛顿苹果树”不仅美化了校园,还要把牛顿的科学精神传递给全校师生:认真观察事物的变化,探究其中的科学奥秘。牛顿实事求是的科学精神也与天津大学的校训不谋而合,这也是科学工作者必备的精神和态度。

    牛顿苹果树-基本简介

    牛顿因苹果从树上坠落而产生万有引力的灵感。这株使牛顿领悟到万有引力定律的苹果树也因此声名大振,更被视为科学探索精神的象征。

    这株传奇的苹果树的枝条漂洋过海,来到中国第一所现代大学——天津大学,并被嫁接种植到天津大学,成为中国第一株直接引进的“牛顿苹果树”。

    牛顿苹果树-揭幕授牌

    牛顿苹果树揭幕授牌现场

    “牛顿苹果树”揭幕授牌仪式在天津大学举行。天津大学龚克校长从牛顿庄园代表Susan Haimes手中接过证实种植在天大的“牛顿苹果树”的“身份证书”——《英格兰伍尔斯索普庄园“牛顿苹果树”枝条捐赠协议》。

    “牛顿苹果树”让天津大学师生兴奋不已。中国文联副主席、全国政协常委、天津大学冯骥才文学艺术研究院院长冯骥才教授亲笔题写的“牛顿苹果树”镌刻在石头上。石头背面是天津大学副校长胡小唐教授撰写的《牛顿苹果树碑记》。

    中国这株“牛顿苹果树”虽然远未到结果的阶段,但同学们还是兴奋地绕着它转。正如它家谱上的祖先,虽然已被证实砍伐于1820年,但在英国剑桥大学、美国麻省理工学院、加拿大约克大学等校园里,科学家们宁愿相信,它的绿荫下仍会有灵光一现。

    牛顿苹果树-汕头大学移植

    牛顿苹果树

    为让一株来自英国剑桥大学的“牛顿苹果树”成功在汕头移植存活,汕头大学发起了面向全国征集苹果树移植方案大赛。共有超过520支队伍在大赛网站报名参加这次比赛。

  • 基本含义
    形容人们在探索科学道路上获得奇思妙想的场景。
  • 详细解释
    牛顿苹果树这个成语源自英国科学家牛顿的一个著名故事。据说,牛顿年轻时,正坐在一个苹果树下,突然有一颗苹果从树上掉下来,牛顿开始思考为什么苹果会掉下来而不是向上飞。这个瞬间的启发让牛顿开始了对地心引力的研究,最终发现了万有引力定律。因此,“牛顿苹果树”成语用来形容人们在探索科学道路上获得奇思妙想的场景。
  • 使用场景
    这个成语通常用来形容科学家、研究人员或有创造力的人在某个特定时刻突然获得灵感或有了重大的发现。可以用于讨论科学研究、创新和发明等方面的话题。
  • 故事起源
    这个成语的故事起源于牛顿的真实经历。据说,牛顿年轻时,正坐在一个苹果树下,突然有一颗苹果从树上掉下来,牛顿开始思考为什么苹果会掉下来而不是向上飞。这个瞬间的启发让牛顿开始了对地心引力的研究,最终发现了万有引力定律。
  • 成语结构
    这个成语由三个词组成,分别是“牛顿”、“苹果”和“树”。
  • 例句
    1. 他在实验室里像牛顿苹果树一样,突然获得了一个重大的科学发现。2. 这个年轻的科学家就像牛顿苹果树一样,每天都在寻找新的灵感和创新。
  • 记忆技巧
    可以通过想象牛顿坐在苹果树下的场景,苹果掉下来的瞬间给他带来的启发和思考,来记忆这个成语的含义。可以将牛顿苹果树的形象与科学探索和创新联系起来,以帮助记忆。
  • 延伸学习
    如果对科学研究和发现感兴趣,可以进一步学习牛顿的其他成就,了解他对物理学和数学的贡献。还可以学习其他与科学和创新相关的成语,扩展自己的词汇量和文化知识。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在做作业的时候突然想到一个好主意,就像牛顿苹果树一样。2. 初中生:当我看到蜜蜂从花朵上飞走的时候,我突然明白了自然界的生态规律,就像牛顿苹果树一样。3. 高中生:在我进行化学实验的时候,突然有一个新的想法闪过,就像牛顿苹果树一样,让我有了新的发现。