课第
kè dì
  • 拼 音:kè dì
  • 注 音:ㄎㄜˋ ㄉㄧˋ
  • 基本解释

    (1).考核、评论等次。《楚辞·招魂》“与王趋 梦 兮课后先” 汉 王逸 注:“言己与 怀王 俱猎于 梦泽 之中,课第羣臣先至后至也。”
    (2).谓考核政绩并加叙次。 唐 权德舆 《奉送从叔赴任鄱阳序》:“况 番君 故地,理通下邑,其壤沃,其境清,惠和简廉,可以游刃。异日 九江 之西上百里课第於有司者,其在叔父乎!” 唐 柳宗元 《故银青光禄大夫开国伯柳公行状》:“公则修《虞书》之考绩,举 汉 代之课第,处事详諦,无依违故纵之败,奉法端审,无隐忌峭刻之文。”

  • 基本含义
    指训诫、教训。
  • 详细解释
    课第是一个由两个汉字组成的成语,其中“课”是指训诫、教训,而“第”表示次序。课第的基本含义是通过训诫和教训来引导人们改正错误或不良行为。
  • 使用场景
    课第这个成语常用于教育和引导他人改正错误的情境中。可以用来表示对别人的教育或自我反省。
  • 故事起源
    关于课第的故事有很多,其中一个比较有名的故事是关于孟子的。据传,孟子曾经训诫自己的学生,告诉他们学习的重要性,以及要遵守道德规范。他曾说过:“人之不学,无以识义;人之不识义,无以知人;人之不知人,无以知己;人之不知己,无以知天下。”这句话意味着如果一个人不学习,就无法理解道义;如果一个人不理解道义,就无法认识他人;如果一个人不认识他人,就无法了解自己;如果一个人不了解自己,就无法了解世界。
  • 成语结构
    课第是一个动宾结构的成语,其中“课”是动词,表示训诫、教训的行为;“第”是名词,表示次序。
  • 例句
    1. 老师严厉地课第了那个调皮的学生。2. 我们应该相互课第,共同进步。
  • 记忆技巧
    要记住课第这个成语,可以将“课”字联想为老师在课堂上训诫学生,而“第”字联想为第一次训诫,表示次序。
  • 延伸学习
    学习成语的最佳方法是在实际使用中不断运用和理解。可以通过阅读相关的文章、故事和新闻,积累更多的成语知识。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师课第了我,告诉我要好好学习。2. 初中生:老师对我们进行了一次严厉的课第,让我们深刻认识到自己的错误。3. 高中生:我们应该相互课第,共同进步,不断提高自己的学习水平。