评衡
píng héng
  • 拼 音:píng héng
  • 注 音:ㄆㄧㄥˊ ㄏㄥˊ
  • 基本解释

    评判衡量。 清 容閎 《西学东渐记》第十九章:“盖 陈 之为人,当未至 美国 以前,足跡不出国门一步,故於揣度物情,评衡事理,其心中所依据为标準者,仍完全为 中国 人之见解。” 陈毅 《失题》诗:“小住 杨沟 一月长,评衡左右费思量。弯弓盘马故不发,只缘擒贼要擒王。”

  • 基本含义
    评估衡量,判断好坏。
  • 详细解释
    评衡是由“评”和“衡”两个字组成的成语。它的基本意思是评估、衡量或判断好坏。在日常生活中,我们经常需要评估事物的价值、衡量行为的得失或判断事情的好坏,这时可以使用这个成语来表达。
  • 使用场景
    评衡这个成语可以用于各种场景,尤其是需要评估或判断的情况下。比如,工作中需要评估一个项目的可行性,可以说“我们需要对这个项目进行评衡”。在学习中,老师可以用它来要求学生评估一本书的好坏,比如“请你们用自己的观点对这本书进行评衡”。
  • 故事起源
    关于评衡的故事并不多见,但可以通过分析成语的结构来理解它的意义。成语中的“评”指的是评价,而“衡”指的是衡量。因此,评衡的意思是通过评价来衡量事物的好坏。这个成语的起源可能与古代商人在交易中使用天平来衡量物品的价值有关。
  • 成语结构
    评衡是一个动宾结构的成语,其中“评”是动词,表示评估或判断;“衡”是宾语,表示衡量或判断的对象。
  • 例句
    1. 他们需要对这个项目的风险进行评衡。2. 老师让学生们对这本小说进行评衡。3. 在做决策之前,我们应该对各种因素进行评衡。
  • 记忆技巧
    记忆成语可以通过与实际生活或个人经验相关联的方法来帮助记忆。对于评衡这个成语,你可以想象自己站在天平上,用手中的评分表对事物进行评估和衡量。
  • 延伸学习
    了解成语的来源和使用场景是学习成语的重要部分,但也可以通过阅读相关的故事、文章或参加语言学习课程来进一步扩展对成语的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师让我们对这个游戏进行评衡,看看它好不好玩。2. 初中生:我们需要对这个社会问题进行评衡,找到解决的方法。3. 高中生:写作文时,我们要对观点进行评衡,给出合理的论证。4. 大学生:在选课时,我们要对老师的教学方式进行评衡,选择适合自己的课程。