五力
wǔ lì
  • 拼 音:wǔ lì
  • 注 音:ㄨˇ ㄌㄧˋ
  • 繁体字:
  • 基本解释

    (1).佛教语。五种力。三十七道品中的一类概念。由于信等五根的增长所产生的五种能破除障碍,得到解脱的力量,即信力、精进力、念力、定力和慧力。 南朝 梁 王僧儒 《中寺碑》:“情尘莫捨,心火方赫。是用三明,寔开五力。” 唐 李邕 《东林寺碑序》:“结跏一心,开示五力。” 明 李贽 《又与从吾孝廉》:“彼真正具五力者,向三界中作如意事,入魔王侣为魔王伴,全不觉知是魔与佛也。”参阅《大智度论》卷十九。
    (2).佛教语。五种力。指定力、通力、借识力、大愿力和法威德力。此五种力“不可思议”、“不能遮止”,故谓五力不可到。 宋 延寿 《宗镜录》卷四八:“有五力唯识不判。一定力,二通力,三借识力,四大愿力,五法威德力。”
    (3).佛教语。五种力。五种扰乱修行的魔力。即色、声、香、味、触五尘。 唐 湛然 《止观辅行传弘决》卷八之三:“《增一》二十七云:魔有五力,所谓五尘,佛圣弟子,一力能拒,谓不放逸。”参见“ 五尘 ”。

  • 基本含义
    指人的五种力量,即智力、体力、财力、人力和时间的综合能力。
  • 详细解释
    五力是指人在生活和工作中需要充分发挥的五种力量。智力指的是人的智慧和思维能力;体力指的是人的身体健康和体能;财力指的是人的经济实力和财务能力;人力指的是人的社交能力和人际关系;时间指的是人的时间管理和时间利用能力。五力的综合能力决定了个体在各个方面的表现和成功。
  • 使用场景
    五力是一个综合性的概念,可以用于各个领域和场景。在学习中,五力可以指导学生全面发展各种能力;在工作中,五力可以帮助员工提高综合素质;在个人成长中,五力可以引导个体全面发展自己的能力。
  • 故事起源
    五力这个词语的起源并没有特定的故事。它是根据人们对人的各种力量的总结和归纳而来的。
  • 成语结构
    五力是由“五”和“力”两个字组成的,表示人的五种力量。
  • 例句
    1. 他在工作中展现出了出色的五力。2. 学习要注重培养五力,不能只注重智力。3. 要想成功,除了智力,还需要发展其他的五力。
  • 记忆技巧
    可以将五力的五个字分别与五个关键词进行联想,如智力-智慧、体力-身体、财力-财富、人力-人际关系、时间-时钟。通过与关键词的联想,帮助记忆五力的含义和概念。
  • 延伸学习
    可以进一步学习与五力相关的成语和词语,如智勇双全、体力劳动、财富积累、人力资源、时间管理等。通过学习这些词语,加深对五力概念的理解和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要努力学习,提高自己的五力。2. 初中生:五力是一个综合能力的概念,需要全面发展。3. 高中生:除了智力,还要注重培养其他的五力,才能在竞争中脱颖而出。4. 大学生:五力是一个人成功的基础,需要不断提升和完善。5. 成年人:五力的平衡发展是一个人综合素质提高的关键。