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分门别类
fēn mén bié lèi
- 拼 音:fēn mén bié lèi
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- 详细解释
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- 词语解释
- fēn mén bié lèi ㄈㄣ ㄇㄣˊ ㄅㄧㄝ ˊ ㄌㄟˋ
分门别类（分門别類）
◎ 分门别类 fēnmén-biélèi
(1) [put into different categories; categorize; classify out into categories]∶分成各种门类
(2) [classify]∶把…分类,把…分等级(通常根据有类属关系的公共财产或共同特征)
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- 基本含义
- 按照不同的类别进行分类或区分
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- 详细解释
- 将事物按照它们的性质、特点或类别进行分类或划分，使之有条理、清晰
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- 使用场景
- 用于强调需要按照不同的标准或要素进行区分或分类的情况，或用于指导整理、管理事物
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- 故事起源
- 《庄子·秋水》中有一段描述，庄子和惠子在桥上看到了一群鱼，庄子问惠子:“鱼在水中自由自在地游着，你知道它们快乐吗？”惠子回答:“我不知道。”庄子说:“你不是鱼，怎么能知道鱼的快乐？”这个故事告诉我们，人们不能用自己的观点来评判他人的感受和需求，需要根据事物的特点和需求进行分门别类，才能更好地理解和管理。
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- 成语结构
- 动词+名词+动词+名词
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- 例句
- 1. 这个图书馆将书籍分门别类，方便读者查找。2. 老师教我们要将知识点分门别类记忆，这样更容易记住。3. 在这家超市，商品都被分门别类陈列，使消费者购物更加便利。
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- 记忆技巧
- 可以通过联想记忆来记住成语的含义和结构。可以想象自己是一个图书管理员，要将图书按照不同的类别进行分类整理，这样就能记住“分门别类”的意思和用法。
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- 延伸学习
- 可以学习其他与分类、整理相关的成语，如“井井有条”、“有条不紊”等，以扩展对这一主题的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢分门别类地整理我的玩具。2. 初中生:老师告诉我们要将知识点分门别类，这样学习起来更有条理。3. 高中生:为了更好地准备考试，我将课本中的重点知识分门别类地整理了一遍。4. 大学生:在写论文时，我会将相关的资料分门别类，以便更好地整理和引用。5. 成年人:在工作中，我经常需要将文件和资料分门别类，以方便查找和管理。