论高寡合
lùn gāo guǎ hé
  • 拼 音:lùn gāo guǎ hé
  • 详细解释
  • 词语解释
    lùn gāo guǎ hé ㄌㄨㄣˋ ㄍㄠ ㄍㄨㄚˇ ㄏㄜˊ

    论高寡合(論高寡合) 

    言论高超,投合者少。 宋 苏轼 《乞加张方平恩礼札子》:“ 仁宗皇帝 眷遇至重,特以受性刚简,论高寡合,故齟齬於世。”

  • 基本含义
    指论述时要根据实际情况,因人而异,避免一概而论的错误。
  • 详细解释
    论高寡合是一个由四个字组成的成语,其中“论”表示议论、讨论,“高”表示高低、优劣,“寡”表示少、缺乏,“合”表示符合、适合。整个成语的意思是在进行讨论或评价时,应该根据实际情况来判断,避免一概而论的错误。这个成语提醒人们在进行评价或讨论时要客观公正,不要过于主观或片面。
  • 使用场景
    论高寡合这个成语常常用于以下场景:1. 在辩论或讨论中,提醒人们要全面考虑各种因素,不要过于武断。2. 在评论或评价他人时,提醒人们要客观公正,不要过于主观或片面。3. 在教育教学中,提醒教师要根据学生的实际情况进行评价和指导,避免一概而论。
  • 故事起源
    关于论高寡合成语的具体故事起源尚无确切记载。这个成语的意义和用法很容易理解,因此在日常生活中广泛使用。
  • 成语结构
    论高寡合是一个四字成语,由两个形容词和两个动词组成。
  • 例句
    1. 在评价学生时,老师应该论高寡合,不要只看成绩。2. 在讨论这个问题时,请大家论高寡合,不要一味听从个人观点。3. 这个电影的评价很高,但我觉得我们应该论高寡合,不要过于乐观。
  • 记忆技巧
    可以通过以下方法记忆论高寡合这个成语:1. 将“论高寡合”这个成语反复朗读,熟悉发音和词序。2. 将成语的基本含义和解释写下来,多次阅读和复述。3. 制作一张记忆卡片,将成语的拼音和含义写在一面,例句和使用场景写在另一面,反复翻阅记忆卡片。
  • 延伸学习
    如果想深入学习和了解成语的起源和使用方法,可以查阅相关的词典、成语辞典或文化书籍。也可以通过阅读经典文学作品、语文教材等来增加对成语的理解和运用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师说我们要论高寡合,不要只看别人的外表。2. 初中生:在写作文时,我们要论高寡合,不要只看作者的观点。3. 高中生:在进行科学研究时,要论高寡合,不要只看实验结果的表面。希望以上学习指南能帮助你更好地理解和运用成语“论高寡合”。