查词语
谐给
xié gěi
- 拼 音:xié gěi
- 注 音:ㄒㄧㄝ ˊ ㄍㄟˇ
- 繁体字:
-
- 基本解释
谓诙谐而敏于言辞。 宋 陆游 《老学庵笔记》卷十：“ 蔡攸 初以 淮康 节领相印， 徽宗 赐曲宴，因语之曰：‘相公公相子。’盖是时 京 为太师，号‘公相’。 攸 即对曰：‘人主主人翁’。其善为谐给如此。”
-
- 基本含义
- 指人与人之间相互配合、互相帮助，形成和谐的合作关系。
-
- 详细解释
- 谐给是由谐和给两个词组合而成的成语。它形象地描述了人与人之间的合作关系，强调了相互配合、互相帮助的重要性。在合作中，每个人都应该发挥自己的优势，为整个团队或合作关系的成功做出贡献。
-
- 使用场景
- 谐给这个成语常用于描述团队合作、互助关系。它可以用来鼓励团队成员之间相互帮助，共同努力，达到共同目标。也可以用来提醒个人在与他人合作时要主动与对方配合，积极付出。
-
- 故事起源
- 谐给这个成语的故事起源于《史记·苏秦列传》。苏秦是战国时期的一位著名的外交家和谋士。在一次外交任务中，苏秦与赵国的将军公孙衍合作，他们两人相互配合，共同制定了一份外交方案，最终成功地达到了目的。这个故事成为了后来“谐给”这个成语的来源。
-
- 成语结构
- 谐给的结构是形容词+动词的结构，表示一种动作和状态。
-
- 例句
- 1. 团队中的每个成员都要谐给，才能最大化团队的效能。2. 在合作中，谐给是非常重要的，只有互相帮助才能取得成功。
-
- 记忆技巧
- 可以通过形象联想来记忆谐给这个成语。可以想象自己和他人手牵手，形成一个团队，共同前进，相互配合，互相帮助，从而形成和谐的合作关系。
-
- 延伸学习
- 可以进一步学习其他与合作、团队精神相关的成语，如“同舟共济”、“众志成城”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们要谐给，一起完成作业，互相帮助。2. 初中生:在班级活动中，大家要谐给，共同制定方案，取得好的成绩。3. 高中生:在团队项目中，每个人都要谐给，发挥自己的优势，为团队成功做出贡献。4. 大学生:在社团活动中，大家要谐给，共同努力，实现共同的目标。5. 成年人:在工作中，与同事之间要谐给，相互合作，达到工作目标。