五五
wǔ wǔ
  • 拼 音:wǔ wǔ
  • 注 音:ㄨˇ ㄨˇ
  • 繁体字:
  • 基本解释

    (1).《礼记·三年问》:“三年之丧,二十五月而毕。”五五相乘为二十五, 汉 时因用以代称三年之丧。《隶释·汉堂邑令费凤碑》:“菲五五,縗杖其未除。”《隶释·汉巴郡太守樊敏碑》:“遭离母忧,五五断仁。”
    (2).二十五。《鹖冠子·度万》:“五音六律稽从身出,五五二十五以理天下,六六三十六以为岁式。” 陆佃 注:“五五,五其音之五也。”《三国志·魏志·王朗传》:“老臣慺慺,愿国家同祚於 轩辕 之五五,而未及 周文 之二五,用为伊邑。”此谓 黄帝 有子二十五人。
    (3).以五为行列。《乐府诗集·相和歌辞十四·艳歌何尝行》:“飞来双白鵠,乃从西北来,十十五五,罗列成行。” 南朝 梁 江淹 《学梁王兔园赋》:“上飞 衡 阳 ,下宿 沅 汉 ,十十五五忽合而復散。”《晋书·天文志中》:“凡降人气,如人十十五五,皆叉手低头;又云,如人叉手相向。”
    (4).谓以五人为伍,犹如古代军队编制。《魏书·高佑传》:“设禁贼之方,令五五相保,若盗发则连其坐,初虽似烦碎,后风化大行,寇盗止息。”

  • 基本含义
    形容事物的数量相等或比例相当。
  • 详细解释
    五五是一个表示数量相等或比例相当的成语。其中的“五”代表数字5,表示数量的一种平均分配;而“五”又与“伍”谐音,表示众多或很多的意思。所以,“五五”表示事物的数量相等或比例相当。
  • 使用场景
    常用于描述数量相等或比例相当的情况,例如:五五分工、五五开等。
  • 故事起源
    关于“五五”的具体故事起源尚不明确,但它是中国传统文化中常用的一个成语。
  • 成语结构
    五五是一个形容词性成语,由两个相同的数字组成。
  • 例句
    1. 这次活动的奖品五五分给每个参与者。2. 他们五五分工,共同完成了这个项目。
  • 记忆技巧
    可以将“五五”与“伍伍”谐音,将其与数量相等或比例相当的情况联系起来,有助于记忆。
  • 延伸学习
    可以进一步学习其他与数量相关的成语,例如“三三两两”、“四分五裂”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:我们五五分成小组,一起完成游戏。2. 小学生:老师把糖果五五分给我们,每个人都有一样多。3. 初中生:我们班五五分工,分别负责不同的课堂活动。4. 高中生:在志愿者活动中,我们五五开,一起承担责任。5. 大学生:同学们五五分组,合作完成科研项目。