束脩
shù xiū
  • 拼 音:shù xiū
  • 注 音:ㄕㄨˋ ㄒㄧㄨ
  • 繁体字:
  • 基本解释

    ◎ 束脩 shùxiū
    [private tutor's emolument] 送给教师的报酬(脩:古时称干肉)
    其以乘壶酒、束脩、一犬赐人或献人。——《礼记·少仪》

  • 详细解释

    亦作“ 束修 ”。 1.十条干肉。旧时常用作馈赠的一般性礼物。《礼记·少仪》:“其以乘壶酒、束脩、一犬赐人。” 郑玄 注:“束脩,十脡脯也。” 晋 葛洪 《抱朴子·安贫》:“今先生入无儋石之储,出无束脩之调。” 宋 杨万里 《七字长句敬饯提刑寺丞胡元之持节桂林》诗:“除却太仓五升米,不曾遣人来向市。四邻束脩来相看,不将入家将入官。” 王闿运 《曾孝子碑文》:“冬夏一白布单衣,危坐授经,身无緼裘,容色无馁,束脩、壶酒,己不敢尝。”
    (2).古代入学敬师的礼物。《论语·述而》:“子曰:‘自行束脩以上,吾未尝无诲焉。’” 邢昺 疏:“束脩,礼之薄者。”《晋书·慕容廆载记》:“ 平原 刘讚 儒学该通,引为东庠祭酒,其世子 皝 率国胄束脩受业焉。” 五代 王定保 《唐摭言·两监》:“ 龙朔 二年九月,敕学生在学,各以长幼为序。初入学,皆行束修之礼。” 明 宋濂 《宁海林贞妇方氏墓志铭》:“训飭诸子从师问学,束脩不足,脱簪珥继之。”
    (3).指学生致送教师的酬金。《二刻拍案惊奇》卷二二:“ 黄公 道:‘今日这边所得束脩之仪多少?’ 郭信 道:‘能有多少?每月千钱,不勾充身,图得个朝夕糊口,不去寻柴米就好了。’”《官场现形记》第三二回:“你既然有志学洋话,为什么不去拜一个先生,好好的学上两年?一个月只消化上一两块洋钱的束修。” 巴金 《春》七:“人家每个月拿八块钱的束修,教你们这样的学生,也不好意思。”
    (4).借指薪俸。《花月痕》第四三回:“我这几个月賸下的束修,也寄不回去,殯殮了我,餘下的你拏去,作个下半世的养活。” 清 夏燮 《中西纪事·海疆殉难记上》:“乃按诸幕友束修,一一分致,相与挥泪而别。”
    (5).束带修饰。指初入学或初为宦之时。 汉 桓宽 《盐铁论·贫富》:“余结髮束脩,年十三,幸得宿卫,给事輦轂之下。”《后汉书·延笃传》:“且吾自束脩以来,为人臣不陷於不忠,为人子不陷於不孝。” 李贤 注:“束脩,谓束带修饰。”《晋书·儒林传·虞喜》:“伏见前贤良 虞喜 天挺贞素,高尚邈世,束脩立德,皓首不倦。”
    (6).约束修养。《后汉书·胡广传》:“ 广 才略深茂,堪能拨烦,愿以参选,纪纲頽俗,使束脩守善,有所劝仰。” 三国 魏 曹操 《谢袭费亭侯表》:“臣束脩无称,统御无绩。”《晋书·夏侯湛传》:“惟我兄弟姊妹,束修慎行,用不辱於冠带。” 康有为 《大同书》己部第二章:“若 后汉 之俗,束修激厉,志士相望,亦近於化行俗美矣。”
    (7).也谓敛容肃敬。《晋书·列女传·王凝之妻谢氏》:“太守 刘柳 闻其名,请与谈议。 道藴 素知 柳 名,亦不自阻,乃簪髻素褥,坐於帐中。 柳 束脩整带造於别榻。”
    (8).束载干肉。引申为携带干粮。《孔丛子·居卫》:“﹝ 大王 ﹞遂杖策而去,过 梁山 ,止乎 岐 下, 豳 民之束脩奔而从之者三千乘。”

  • 基本含义
    束脩指束缚、约束自己的行为和言论,以使其符合社会规范和道德准则。
  • 详细解释
    束脩源自《庄子·秋水》篇,原文为“脩者,束也。”意为束缚、约束自己的言行,使其符合社会规范和道德准则。这个成语用来形容一个人自我约束,不随意发言和行动,以保持自己的形象和品德。
  • 使用场景
    束脩常常用来形容有修养、懂得自律的人。可以用于赞美一个人能够自我约束,不轻易发表言论或做出行为,以免引起不良的后果。也可以用于批评一个人不懂得自我约束,言行失当,不符合社会规范和道德准则。
  • 故事起源
    《庄子·秋水》篇中的故事讲述了一个人在观赏秋水时,感叹秋水的自由自在,不受任何束缚,于是他决定效仿秋水,不再受到任何规范和约束。然而,他的行为却引起了他人的非议和嘲笑。于是他意识到,自我约束和遵守社会规范是必要的,于是他说出了“脩者,束也”的话语。
  • 成语结构
    束脩由两个汉字组成,分别是“束”和“脩”。其中,“束”表示束缚、约束,而“脩”表示修行、修养。
  • 例句
    1. 他为人谨慎,言行举止都非常束脩。2. 作为一名公众人物,他时刻保持着自己的形象,一直都很束脩。
  • 记忆技巧
    可以将“束脩”拆分成两个部分来记忆,其中“束”可以理解为束缚、约束,而“脩”可以理解为修行、修养。通过将这两个部分联系在一起,可以帮助记忆该成语的含义。
  • 延伸学习
    可以进一步学习其他与修行、修养相关的成语,如“修身养性”、“修齐治平”等,以加深对这一主题的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们应该在学校里遵守纪律,做一个懂得束脩的好学生。2. 初中生:作为一名学生干部,我会自觉约束自己的言行,做一个懂得束脩的表率。3. 高中生:青少年应该懂得自我约束,不随意追求个人欲望,而是注重自身的修养和品德,做一个懂得束脩的社会人。4. 大学生:大学生活是一个自由而开放的环境,但我们也应该懂得自我约束,保持良好的品德和行为准则,做一个懂得束脩的大学生。