天津麻花
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  • 注 音:
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  • 基本解释

     早在一百多年以前,在天津卫海河西侧,繁华喧闹的小白楼南端,有一条名为十八街的巷子,原来巷子之中有一家小小的麻花铺,字号唤作“桂发祥”。

    “桂发祥”的主人刘老八是个精明利落的生意人,他炸的麻花真材实料,选用精白面粉,上等清油,因此总是顾客盈门。为了使自己的麻花与众不同,他在麻花的白条和麻条之间夹进了什锦酥馅。至于配料,更是苦思冥想,颇费了一番脑筋,桂花、闽姜、核桃仁、花生、芝麻......还有青红丝和冰糖。经过反反复复的精心研究,刘老八终于创造了金黄油亮、香甜味美、久放不绵的什锦夹馅大麻花,从此“桂发祥”麻花著称于市,广受欢迎,成为天津卫赫赫有名的食品“三绝”之首。 如今的“桂发祥”的招牌是由书法名家赵半知所题写。

    十八街麻花是经过反复探索进行创新,在白条和麻条中间夹一条含有桂花、闵姜、桃仁、瓜条等多种小料的酥馅,使炸出的麻花酥软香甜与众不同,创造出的什锦夹馅大麻花。其特点是香、酥、脆、甜,在干燥通风处放置数月不走味,不绵软、不变质。来天津旅游的国内外宾客,临走时都要带上几盒麻花,送亲朋好友

  • 详细解释


     绝妙之处

    桂发祥

    说天津麻花绝,那的确是有它绝的地方。

    就说生产厂家、店家,大大小小不计其数,而最著名的还得说是桂发祥,现在是桂发祥麻花集团总公司,是天津三绝食品之一。接下来便是河北区王记剪子股麻花,因其麻花形状像一把剪子而得名。还有河东区十香斋的蛋奶小麻花,酥、香、脆、甜小巧玲珑,富有营养,以及新崛起的各种麻花等等,各区各县都有生产厂家,而在我们市区大街小巷的食品店,糕点店、副食门市部、小吃店、各大超市食品经营区以及车站、码头、机场到处都有经营天津麻花.特别是桂发祥(十八街)麻花的。天津麻花早已成了国人馈赠亲友的礼物,年年、月月、日日如此经久不衰,这是天津人的骄傲。

    发展

    七十多年前,天津的麻花店经营的麻花几乎是千篇一律。用两三根白条拧在一起不捏头叫“绳子头”,两根白条加一根麻条拧在一起叫“花里虎”,两三根麻条拧成叫“麻轴”。而那时炸出的麻花虽脆香,但艮硬。1937年范贵林、范贵才两兄弟各自开设麻花店。范贵林开了一家起名“贵发祥”。范贵才开了一家起名“贵发成”。由于他们之间的竞争,促进了麻花质量的提高。范贵林立于革新,屡经探索,终于研制了夹馅和半发面的新品种。兑碱随季节、气候变化而增减配比方法,使炸出的麻花一年四季保持质量稳定。1956年公私合营后,生产工人对品种的规格又作了改进。根据群众需求,做成50克、100克、250克,500克、1000克重量不同,大小各异的多种规格麻花。这种独特风味的夹馅什锦麻花,口感油润、酥脆香甜、造型美观、久放不绵,因而特别受群众欢迎。特别是近些年来,生产规模扩大了,品种增加了,使这一特色食品走上了更加广阔的发展道路。

    品种

    桂发祥麻花不仅品种有六、七个,而且规格齐全,要大有大,要小有小,大的25公斤、5公斤,小的50g、100g。大麻花曾作为参加天津食品博览会以及“天交会”等活动的展品,重达十公斤,麻花越大越不好操作,但是拿出绝活来,不论多大的麻花,一经油炸必定酥脆 麻花掉地上必定全碎,以示其质量。

    桂发祥的麻花“酥脆香甜、久放不绵”,是其自身质量的写照;说它“堪称绝活”是称其酥脆不艮,越嚼越香,甜口适度,有闽姜香味,以及炸得透,无水分,最少能放三个月,秋季麻花能过冬,不需防腐剂。

    “王记”剪子股麻花

    (亦称“王记”馓子麻花)与桂发祥什锦麻花同为天津特色风味名品。其创始人工云清,在50年代中期,研制了这种剪子形状的麻花,并不断改进提高,使之颇具特色,多次被评为市优和部优产品。

  • 基本含义
    形容事物纷杂、错综复杂。
  • 详细解释
    天津麻花是一种传统的天津特色小吃,由于其独特的形状和制作工艺,成为了一个形容事物纷杂、错综复杂的成语。
  • 使用场景
    可以用来形容事物复杂、难以理解的情况,也可以用来形容某个地方或情景的复杂性。
  • 故事起源
    天津麻花是天津地区的一种传统小吃,制作过程复杂,需要将面团揉搓成长条状,再进行交叉编织,最后烘烤而成。由于制作过程繁琐,形状错综复杂,因此人们将其比喻为纷杂复杂的事物,从而形成了这个成语。
  • 成语结构
    主语+动词+天津麻花
  • 例句
    1. 这个问题像天津麻花一样纷繁复杂,需要我们认真思考。2. 这个案件的关系像天津麻花一样错综复杂,需要仔细分析。
  • 记忆技巧
    可以通过将天津麻花的形状和制作过程与成语的含义联系起来,形成关联记忆。
  • 延伸学习
    可以了解更多关于天津麻花的历史和文化背景,以及其他与天津特色小吃相关的成语和俗语。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我家的玩具堆得像天津麻花一样纷繁复杂。2. 初中生:这个数学题的解法就像天津麻花一样错综复杂,需要仔细分析。3. 高中生:这个社会问题的原因和解决办法像天津麻花一样纷繁复杂,需要全面考虑。