放养式教育，是指让孩子在一种宽松的环境中成长，让孩子从小就适当地接触自然、社会，较早的接受社会锻炼，有别于严厉的、教条式的应试教育。

监护式教育

大多家长担心孩子出去玩没时间做作业、参加兴趣班，担心孩子和小伙伴玩耍染上“坏”习性，担心孩子出去玩有危险……因为种种貌似不可抗拒的客观原因，不少家长恨不得把孩子放在眼皮底下，进行24小时监护。然而，有教育专家指出，这种环境下成长的孩子，缺乏自信和勇敢，缺少付出和挫折教育。

“放养”式教育

有人提出，进行适当的“放养”式教育，即是让孩子亲近自然、接触社会，这样不但有利于孩子的身心健康，更能锤炼出坚强的性格，更能培养出对大自然、对人类的博爱之心，从而渐渐懂得许多为人处世的道理。[1]

放养式教育 - 家长声音

被迫“圈养”

邱先生夫妻俩是上班一族，由于工作忙，没时间带孩子，于是把小家伙交托给保姆带。保姆每天都带孩子到院子里一群小伙伴玩。后来偶然有一次，邱先生无意中发现，孩子染上吐口水、踢人等坏毛病。“我们俩都没有人教孩子这些坏习惯，肯定是在外面学坏的。”夫妻俩反应也非常迅速，吩咐保姆让小家伙不去接触那些有坏习惯的孩子，把孩子“圈”在家中玩。

放养浪费学习时间

大多数家长并不赞成对孩子进行“放养”式教育，简女士和廖先生也不约而同地表示反对。2011年暑假，简女士尊重女儿的意见，“放养”了女儿一个暑假，不上任何兴趣班。但今天，简女士直言很后悔，“这样做太浪费时间，孩子在暑假啥都没学，竞争力又降低了。”廖先生也认为，“放养”无异于让孩子浪费宝贵时间，丢失培养各项能力的机会。“所以，我会安排孩子周六日分别上钢琴班和书法班，‘圈’他在兴趣班提升自我。”

建议

“放养”不等于“放任”

其实，“放养”并不是不教养，有的家长把“放养”当“放任”，整天忙于工作、事业或打工赚钱，为孩子提供的只是生活上的保障，而对于孩子的内心世界一概不闻不问。在现代社会，家庭中应尽量避免封闭式、隔绝式的“圈养”，也应摒弃无拘无束、放任自流式的“放养”——这都易导致孩子的合群性、合作性缺失，最容易形成“问题儿童”。适当的“放养”式教育关键是要在玩中培养其规则意识，有的放矢地逐步引导。