汉语四级听力
  • 拼 音:
  • 注 音:
  • 繁体字:
  • 基本解释

    小明汉语听力 

    汉语专业四级听力:

    一:录音:“小明,窗台上落了鸟屎,去擦一下好么?"“我擦!!我不擦!!”——问:小明擦不擦窗台?

    二:录音:“小明,今晚上有思修课呢!你去不去??”“我去!!我不去!!”——问:小明去不去思修课?

    三:录音:“小明,你饿不饿?我们晚上吃什么好呢?”“额。。。我不饿。。”——问:小明饿不饿?

    四:录音:“小明,你要他那个礼物呢还是我这个礼物呢?”“那个。。。这个吧”——问:小明要哪个?

    五:录音:“小明,你想好了么?”“想好了”“你先说还是我先说?”“我说。。。你说吧。。”——问:谁先说。

    六:录音:“小明,昨天下午你抱着的是谁啊?你女朋友吧?”“你妹!!!我妹!!”——问:小明抱着的是谁?

    七:录音:“小明,这碟是小红的吗?”“你大爷的!我的!”——问:这碟是谁的?

    八:录音:“小明,今天我妹妹来看我,要不要和我一起去见她啊?”“见你妹啊,不见”——问:小明到底要不要去见人家妹妹?

    九:录音:“小明,今天上课用不用带笔啊?”“带毛笔啊”——问:小明意思带不带笔?

    十:录音:“小明,要大扫除了,赶紧去干活。”“干!!我不干!!”——问:小明到底要不要去干活?

    十一:录音:“小明,你能不能不靠在我身上?”“我靠,我不靠!”——问:小明到底靠不靠?

    十二:录音:“小明,去倒一下夜香!你倒不倒?”“我倒!我不倒!”——问:小明倒不倒夜香?

    十三:录音:“小明,明天六级考试考吗?”“我靠!!我不考!!”——问:小明会去考试吗?

    十四:录音:“小明,你的睫毛好漂亮,真的假的?”“假的”“真的么?”“真的”——问:小明的睫毛是真的假的?

    十五:录音:“小明,你吃早饭了么?”“吃个蛋!!!”——问:小明早上吃了什么?

    十六:录音:“小明,毛老师和我掉水里先救哪个?”“救毛老师啊!!!”——问:小明救了谁?

    十七:录音:“小明,你小腿上有腿毛吗?”“有个毛啊!” ——问:小明腿上有毛吗?

    十八:录音:“小明,你不爱她为什么要跟她结婚?”“你妈逼的!!我妈逼的!!!”——问:谁逼小明结的婚?

    十九:录音:“小明,你长大想干什么啊? ”“你。” ——问:请问小明长大想干什么。

    二十:录音:“美女,滚床单吗?”“滚!!”——问:美女答应小明了吗。

    二十一:录音:“小明,这个题你考完之后对答案了吗?”“对了,但没对。”——问:小明这个题究竟做对了吗?

    二十二:录音:“小明,工具箱里有没有锤子”“有个锤子!!!”---问工具箱里有没有锤子二十三:录音:“小明,踢球去么?”“我去,踢个球啊。”--问:小明去不去踢球?

    二十四:录音:“小明,帮我切一下黄瓜吧” “切,我才不切!!!”——问:小明到底切不切黄瓜?

    二十五:录音:" 闹太套。" 问:小明到底多高?

    二十六:录音:“小明,出去玩带上我妹吧”“带你妹!!!”——问:小明到底带不带?

    二十七:录音:“小明,你肿么了?”“肿么了???”——问:小明到底肿么了?

    二十八:录音:“小明,那个马蜂窝你戳不戳?”“我戳!!!”——问:小明要不要戳马蜂窝?

    二十九:录音:“小明,走,滚雪球去啦。”“滚!!!”——问:小明到底滚不滚雪球?

    三十:录音:“小明,这个死者你认识吗?”“我的妈呀!我爸!”请问死者到底是谁?

    三十一:录音:“小明,你今天早晨吃的是鸡蛋还是鸭蛋啊?”“吃毛蛋啊!”问:小明今天早晨吃的什么?  

  • 基本含义
    指对汉语的听力水平要求达到四级水平,即能够听懂一定难度的汉语对话或讲解。
  • 详细解释
    汉语四级听力是指在汉语考试中,要求考生具备一定的听力水平,能够听懂一定难度的汉语对话或讲解。这个成语主要用于描述对汉语听力水平的要求和评估。
  • 使用场景
    汉语四级听力主要用于教育领域,特别是对外汉语教学中。它可以用于制定教学目标,评估学生的听力水平,并指导学生提高听力能力。
  • 故事起源
    汉语四级听力这个成语并没有具体的故事起源,它是根据汉语四级考试的要求和标准而产生的。
  • 成语结构
    汉语四级听力由四个汉字组成,每个汉字都有自己的含义,结合在一起表示对汉语听力水平的要求。
  • 例句
    1. 我的汉语四级听力还需要提高。2. 他的汉语四级听力非常好,可以听懂大部分汉语对话。
  • 记忆技巧
    记忆汉语四级听力这个成语可以通过将其与汉语四级考试的要求联系起来,同时多进行听力练习,提高自己的听力水平。
  • 延伸学习
    想要提高汉语四级听力,可以多进行听力训练,听一些汉语对话或讲解,同时可以使用一些听力教材或在线资源进行学习。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小明是个汉语四级听力达标的学生。2. 老师说,我们需要提高汉语四级听力的水平。