治度
zhì dù
  • 拼 音:zhì dù
  • 注 音:ㄓㄧˋ ㄉㄨˋ
  • 繁体字:
  • 基本解释

    (1).调理。 元 白朴 《东墙记》第一折:“似这等病,如何治度?”
    (2).安排,调遣。《封神演义》第九十回:“既然如此,吾自有治度。”

  • 基本含义
    指在治理社会、国家或时局方面具有卓越才能的人。
  • 详细解释
    治世之才是指在社会治理中具备高超才能的人。这个成语强调了个人在治理社会、国家或时局方面的重要作用。只有具备治世之才的人才能够有效地管理和领导社会。
  • 使用场景
    治世之才常用于形容那些有能力解决复杂社会问题、带领国家走向繁荣的人。可以用来赞美有政治智慧、治理能力出众的政治家、领导者或者学者。
  • 故事起源
    《左传·僖公二十四年》记载了一个关于治世之才的故事。当时,晋国有一位名叫季札的贤臣,他以聪明才智和卓越的治理能力著称。季札被晋国公认为治理时局的能人,他的才能使得晋国在他的领导下得到了繁荣和稳定。
  • 成语结构
    治世之才的结构为“形容词+名词+之+名词”,其中“治世之”表示“治理社会”,“才”表示“才能”。
  • 例句
    1. 他是当今社会的治世之才,能够有效地解决社会问题。2. 这位领导者具备了治世之才,带领国家走向了繁荣和稳定。
  • 记忆技巧
    可以将“治世之才”记忆为“治理社会的人才”,并通过反复复习和实践运用来巩固记忆。
  • 延伸学习
    可以进一步学习中国历史上的著名政治家、领导者以及他们的治理思想和方法,了解他们对社会治理的贡献和影响。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们需要有治世之才的领导者,才能让国家变得更好。2. 初中生:这位政治家是治世之才,他的决策能够解决国家面临的问题。3. 高中生:只有拥有治世之才的人,才能够在社会治理中发挥重要作用。4. 大学生:学习治世之才的经验和思想,对于未来从政的人来说非常重要。