走胡走越
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  • 词语解释
    zǒu hú zǒu yuè ㄗㄡˇ ㄏㄨˊ ㄗㄡˇ ㄩㄝˋ

    走胡走越 

    汉高祖 欲拿 项羽 旧将 季布 , 朱家 因 汝阴侯 滕公 劝 高祖 曰:“臣各为其主用, 季布 为 项籍 用,职耳。 项氏 臣可尽诛邪?今上始得天下,独以己之私怨求一人,何示天下之不广也!且以 季布 之贤而 汉 求之急如此,此不北走 胡 即南走 越 耳。夫忌壮士以资敌国,此 伍子胥 所以鞭 荆平王 之墓也。君何不从容为上言邪?”见《史记·季布栾布列传》。后因以“走胡走越”谓智能之士被迫逃亡,而为敌国所用。 梁启超 《论中国学术思想变迁之大势》第三章第一节:“衰 周 之际,兼并最烈,时君之求人才,载飢载渴,又不徒奬励本国之才而已,且专吸他国者而利用之。盖得之则可以为雄,失之且恐其走 胡 走 越 ,以为吾患也。”

  • 基本含义
    形容行走时迷路、四处转悠。
  • 详细解释
    走胡走越是由“走胡”和“走越”两个成语组成的,表示行走时迷路、四处转悠,不知所措的状态。走胡指迷失方向,走越指走弯路。
  • 使用场景
    常用于描述人在陌生环境中迷路或找不到正确方向的情况。也可用于形容人在思考或处理问题时犹豫不决、不知所措。
  • 故事起源
    走胡走越的起源尚无确切的故事或典故,但类似的成语在古代文学中有所出现。
  • 成语结构
    由两个成语组合而成。
  • 例句
    1. 他在陌生的城市里走胡走越,终于找到了回家的路。2. 这个问题让他感到很困惑,他在走胡走越地思考着。
  • 记忆技巧
    可以将“走胡走越”与“迷路、找不到方向”联系起来,形象地描绘出人在陌生环境中迷失方向的情景,帮助记忆。
  • 延伸学习
    可以进一步学习与迷路、方向感相关的成语,如“东张西望”、“目不识丁”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在迷宫里走胡走越,找不到出口。2. 初中生:我在陌生的城市里迷路了,走胡走越地找了很久才回到酒店。3. 高中生:面对未来的选择,我感到迷茫不已,仿佛走胡走越。