抚几
fǔ jǐ
  • 拼 音:fǔ jǐ
  • 注 音:ㄈㄨˇ ㄐㄧˇ
  • 基本解释

    凭几,拍几。表示感叹。 晋 陆机 《赴洛中道中作》诗:“抚几不能寐,振衣独长想。”《南史·韦叡传》:“帝见 叡 甚悦,抚几曰:‘佗日见君之面,今日见君之心,吾事就矣。’” 清 冒襄 《影梅庵忆语》:“犹忆前岁,余读《东汉》至 陈仲举 、 范 、 郭 诸传,为之抚几。姬一一求解其始末,发不平之色。”

  • 基本含义
    抚摸几何,指细心揣摩,推敲。
  • 详细解释
    抚几是一个比喻性的成语,用来形容人对事物进行仔细思考和推敲,以达到更好的理解。抚几的含义可以理解为“细心揣摩几何”,其中的“几”指的是几何学,表示对事物形状、结构、关系等方面的深入思考和研究。
  • 使用场景
    抚几常用于形容人在学习、研究或解决问题时,需要仔细思考和推敲的情境。例如,可以用于描述一个学生在解答数学题时,经过反复思考和推敲,最终找到正确答案的过程。
  • 故事起源
    抚几这个成语最早出现在明代杨时的《中庸集注》中,但具体的故事起源并没有明确记载。抚几的意思源于对几何学的深入研究,这种细致入微的思考方式被引申为对事物的细心揣摩和推敲。
  • 成语结构
    抚几属于动宾结构的成语,其中“抚”是动词,表示细心揣摩;“几”是宾语,表示几何学。
  • 例句
    1. 他在解决这个难题时,抚几了很长时间,最终找到了答案。2. 这个学生在做作业时总是抚几不够,导致经常出错。
  • 记忆技巧
    可以通过将“抚几”与几何学联系起来,形成一个联想图像。想象自己在学习几何学时,需要仔细观察和推敲图形的形状和关系,这样可以帮助记忆和理解这个成语的含义。
  • 延伸学习
    可以进一步学习几何学的基本概念和原理,以增加对抚几成语的理解和应用能力。此外,还可以学习其他与思考、推敲相关的成语,如“推敲细微”、“苦思冥想”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在做数学题时,要抚几很长时间才能找到正确答案。2. 初中生:老师解释的知识我不太理解,我需要抚几一下才能明白。3. 高中生:这道物理题很难,我要仔细抚几,才能找到解题的突破口。4. 大学生:写论文需要抚几很多资料和观点,才能写出有深度的内容。