词格
cí gé
  • 拼 音:cí gé
  • 注 音:ㄘㄧˊ ㄍㄜˊ
  • 基本解释

    (1).诗文的品格。 宋 苏轼 《上荆公书》:“向屡言 高邮 进士 秦观 太虚 ,公亦粗知其人。今得其诗文数十首拜呈,词格高下,固已无逃於左右。” 宋 胡仔 《苕溪渔隐丛话前集·李谪仙》:“ 东坡 云:‘……近见 曾子固 编《太白集》,自云颇获遗亡,如《赠怀素草书歌》及《笑矣乎》数首,皆 贯休 以下词格。’”《宋史·隐逸传上·魏野》:“顾词格之清新,为士流之推许。”
    (2).专指词的品格。 清 陈廷焯 《白雨斋词话》卷二:“词法之密,无过 清真 。词格之高,无过 白石 。” 况周颐 《蕙风词话》卷五:“词格纤靡,实始於 康熙 中。”

  • 基本含义
    指言辞的修辞技巧和表达方式。
  • 详细解释
    词格是指在表达中运用的各种修辞技巧和表达方式。它包括对词语的选择、组合、排序以及运用的灵活性等方面。词格是修辞学的重要内容,它能够增强表达的力度、美感和艺术效果。
  • 使用场景
    词格常常在文学作品、演讲辞章、诗歌、散文等文体中出现。它可以使文本更具表现力和感染力,让读者或听众更好地理解和感受作者的意图。
  • 故事起源
    词格一词最早出现在《庄子·天运篇》中,庄子用“词格”来形容言辞的修辞技巧。后来,词格逐渐成为一个专门的修辞学术语。
  • 成语结构
    词格是一个由两个汉字组成的成语,没有特定的结构。
  • 例句
    1. 他的演讲词格优美,引起了观众的共鸣。2. 这篇文章的词格非常巧妙,给人一种深深的思考。
  • 记忆技巧
    可以将“词格”理解为“词语的格调”,通过联想词语修辞的方式来记忆。
  • 延伸学习
    进一步学习修辞学和文学方面的知识,了解更多有关词格的修辞技巧和表达方式。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢用一些词格来写作文,让我的作文更有味道。2. 初中生:老师教给我们一些词格的技巧,让我们的作文更加生动有趣。3. 高中生:学习文学时,我们要学会欣赏和运用各种词格,提升文学素养。4. 大学生:研究文学批评时,我们需要深入理解词格的原理和应用,为文学研究提供更多的角度和思考。