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触类旁通解释:触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。近义词:举一反三融会贯通闻一知十问牛知马反义词:一窍不通
1、我们学习要能举一反三,触类旁通。
2、在学习上我们要一隅三反,才能触类旁通。
3、我们要掌握一些触类旁通的学习方法。
4、知识广博的人,对一般事理,都能触类旁通,不必事事要人解说。
5、他才思敏捷,老师每讲完一个,就能触类旁通,灵活运用。
6、这就是古人常说的,反求诸己,因此融会贯通,而能触类旁通的道理。
7、你如果弄懂这些例题,就可以触类旁通,计算后面的习题了。
8、你能触类旁通,才想得出这样的答案。
9、他对文学、艺术方面的知识触类旁通,没有什么能难倒他的。
10、为了活用知识,务求触类旁通,不必硬记死背。
11、如果懂得这点,其它的就可以触类旁通了。
12、这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。
13、体悟好往届中考题,触类旁通。
14、熟读这本方法论,从此可触类旁通,举一反三,推求众理。
15、出这种思考性题目,就是要增加同学触类旁通的能力。
16、团队意识强,学习能力好,接受事物的能力强,遇事能触类旁通,举一反三;最重要的是脚踏实地,不好高骛远。
17、我依据老师的解说,触类旁通,解决了许多问题。
18、从我过去的经验触类旁通,也可推出这件事情的因由。
19、大学四载,游学江城,博览群书,触类旁通,涉猎广泛,过目不忘。
20、体悟好往届高考题,触类旁通。
21、老师不厌其烦地讲解例题,就是要我们能触类旁通,举一反三。
22、惊门一旦精通,则其余七门江湖术都可触类旁通,推演吉凶祸福世事变化本就是世间道的核心。
23、道亦可总结为技,熟一技方可触类旁通,拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人,用错技可能抱憾终生。
24、无耻是这样变成时髦的:无耻重复三遍,就变成了无聊;无聊重复三遍,就变成了有聊;有聊重复三遍,就变成了时髦。玩公司行官道者,可以触类旁通。
25、学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。
26、在教学生解决某一问题时,老师应帮助他们看到与其他问题的相似性,这样他们才能触类旁通。
27、摘要:本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例,分类归纳,总结活动与游戏设计原则和控制策略,帮助教师在英语教学中触类旁通,让英语课堂焕发生命活力。
28、忽视了语法的作用,片面强调机械模仿和记忆,结果造成囫囵吞枣,死记硬背,不能举一反三,触类旁通。
29、了解设计模式,更多的应该着重于学会其设计思想,以达到举一反三,触类旁通的地步。同时,这也是发展新的设计模式的需要。
30、结合“一般拓扑学”的教学实践活动,介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。
31、一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后,他们很有可能会举一反三,在其它学科的学习中触类旁通。
32、在英语词汇教学中,以相似论为指导,抓住词与词之间音、形、义的相似点,以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。
33、随思坐在琴案前,调弄着琴弦,你若想要习武,也需要涵养本性;若是想要习文,也要触类旁通。
触类旁通解释:触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。近义词:举一反三融会贯通闻一知十问牛知马反义词:一窍不通
1、我们学习要能举一反三,触类旁通。
2、在学习上我们要一隅三反,才能触类旁通。
3、我们要掌握一些触类旁通的学习方法。
4、知识广博的人,对一般事理,都能触类旁通,不必事事要人解说。
5、他才思敏捷,老师每讲完一个,就能触类旁通,灵活运用。
6、这就是古人常说的,反求诸己,因此融会贯通,而能触类旁通的道理。
7、你如果弄懂这些例题,就可以触类旁通,计算后面的习题了。
8、你能触类旁通,才想得出这样的答案。
9、他对文学、艺术方面的知识触类旁通,没有什么能难倒他的。
10、为了活用知识,务求触类旁通,不必硬记死背。
11、如果懂得这点,其它的就可以触类旁通了。
12、这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。
13、体悟好往届中考题,触类旁通。
14、熟读这本方法论,从此可触类旁通,举一反三,推求众理。
15、出这种思考性题目,就是要增加同学触类旁通的能力。
16、团队意识强,学习能力好,接受事物的能力强,遇事能触类旁通,举一反三;最重要的是脚踏实地,不好高骛远。
17、我依据老师的解说,触类旁通,解决了许多问题。
18、从我过去的经验触类旁通,也可推出这件事情的因由。
19、大学四载,游学江城,博览群书,触类旁通,涉猎广泛,过目不忘。
20、体悟好往届高考题,触类旁通。
21、老师不厌其烦地讲解例题,就是要我们能触类旁通,举一反三。
22、惊门一旦精通,则其余七门江湖术都可触类旁通,推演吉凶祸福世事变化本就是世间道的核心。
23、道亦可总结为技,熟一技方可触类旁通,拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人,用错技可能抱憾终生。
24、无耻是这样变成时髦的:无耻重复三遍,就变成了无聊;无聊重复三遍,就变成了有聊;有聊重复三遍,就变成了时髦。玩公司行官道者,可以触类旁通。
25、学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。
26、在教学生解决某一问题时,老师应帮助他们看到与其他问题的相似性,这样他们才能触类旁通。
27、摘要:本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例,分类归纳,总结活动与游戏设计原则和控制策略,帮助教师在英语教学中触类旁通,让英语课堂焕发生命活力。
28、忽视了语法的作用,片面强调机械模仿和记忆,结果造成囫囵吞枣,死记硬背,不能举一反三,触类旁通。
29、了解设计模式,更多的应该着重于学会其设计思想,以达到举一反三,触类旁通的地步。同时,这也是发展新的设计模式的需要。
30、结合“一般拓扑学”的教学实践活动,介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。
31、一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后,他们很有可能会举一反三,在其它学科的学习中触类旁通。
32、在英语词汇教学中,以相似论为指导,抓住词与词之间音、形、义的相似点,以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。
33、随思坐在琴案前,调弄着琴弦,你若想要习武,也需要涵养本性;若是想要习文,也要触类旁通。