朗读造句

朗读解释:清晰响亮地把文章念出来:～课文。近义词:朗诵反义词:默读

1、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

2、每到星期六早上，我便会坐在池塘边朗读课文，池塘就像慈祥的母亲，静静地看着我。有时候，我也会把脚伸进水塘了，轻轻的搅一搅，池塘水拍打着我的小脚丫，我的全身舒服极了。

3、炎热酷暑的夏天到来了。上课时，我们齐声朗读。大榕树在外面倾听，好象在说:“小朋友，你们读得真好听。”。

4、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

5、大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练习一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。

6、水写的情书，由生命朗读，字字句句晶莹剔透，真真切切润滑饱满，希望你听到感觉甜蜜，听过记住幸福，亲爱的，祝你世界水日快乐。

7、我最喜欢的是《灰姑娘》和《小红帽》，她朗读时，音色适中，娓娓动听，对那些令人难过的童话来说，是过于欢快了。

8、妈妈下定决心要学好英语，整天手不释卷地朗读着课文。

9、早晨他常在花园里朗读课文。

10、语文老师用她娓娓动听的声音给孩子们朗读朱自清先生的《春》，一幅生气盎然的画卷顿时呈现在孩子们的眼前。

11、教室里传来了娓娓动听的朗读声。

12、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。

13、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色。

14、大声地朗读剧本，可以或多或少地了解各种各样人物，变得生动有趣还需要一定的聚精会神才行。

15、我们用娓娓动听的声音朗读课文。

16、朗朗读书，走万里路。滚滚红尘，何处是净土。心怀不满，四处传流言。害人害己，哪有好身体。后悔啊，辜负了花样年华。感恩节，开始好好思索！

17、作为一院之长，他不仅在学生中倡导早上朗读英语，而且他本人也身体力行。

18、设计说明:通过对课文的朗读,让学生体会美妙的语感,培养学生的朗读能力,并对课文进一步熟悉.

19、劳方发现的“了不起的盖茨比”复印件，并开始朗读。

20、学生们挨个儿朗读他们的作文.

21、因此我认为利用洪恩朗读者这类技术可以帮助他们成为更好的老师。

22、顿挫抑扬是形容朗读时声音的高低曲折和和谐的的节奏.

24、除非排戏或有来访演讲者，第星期都将进行剧本朗读。

25、你之前听到的朗读片段节选自一部新的珍珠港口述史。

26、演员将朗读一段选自本剧剧本某场次的独白.如果你希望演唱,请自备曲目.

27、使用洪恩朗读者的书籍可以确保发音正确。

28、高声朗读会使先前编纂时漏掉的鸠拙的句子用处和纰缪袒露出来。

29、让我们合着朗读带跟读课文,然后完成表格.

30、我的少年在家乡的归去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗朗读书声的学校，在和同学朋友嬉闹玩耍的天堂……

31、那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好，春雨春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

32、宁静的校园里传来了同学们朗朗的读书声，把鸟儿都吸引过来了，它们停在窗台上，静静地听着我们朗读。下课了，同学们在操场上玩耍着，有的打蓝球、有的讲故事、有的躺在草地上晒太阳，尽情地享受着校园里这美丽的春天。

33、读书，可以丰富你的课外知识，可以让你积累许多的佳词妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗读能力……

34、不必说学校里的的楼台，翠绿的竹林，流淌的小河，绿叶片片的树林，也不必说朗读的声音从小林里飘起，蓝球场上你争我夺的场面，教室里飘出的歌声，单是那学生们走出校园，在阳光下面，就有无限的生机和朝气。

35、水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声、小草的沙沙的朗读声，便谱写成一首阳春三月的交响曲。

36、青春是绿色的。生机为绿，蓬勃为盈。它是学生早晨的朗朗读书声；它是校园中的一抹绿色；它是运动赛场上运动员奋力追逐的奔跑；它是同学们一起欢唱一起排练为班级争光争荣的积极心态与不懈的追求；它是我们迎着春光面着大地勇敢追逐理想的信念……

37、许多小册子号召读者与他人讨论其中内容，并把这些内容大声朗读给目不识丁的人们听。

38、其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略，即咬文嚼字式的体悟，朗读吟诵式的体悟，联想想象式的体悟，名句突破式的体悟，激荡创造式的体悟，乐画辅助式的体悟。

39、等各位老师和领导就位后，校长郑重宣布:“2011年‘庆元旦，迎春节’的古诗文朗读大赛正式开始。”。

40、再接着，是一批批陌生脸孔，有的还乘专机赶来，有两个带了悼文，在阿O灵前沉痛朗读，还有几位女宾，哭得泪人儿似的。

41、要提高普通话的流畅度应从单音练习入手,然后过渡到绕口令朗读.

42、请同学们合着朗读带跟读课文.读完后请找出适当单词或词组完成下列表格.

43、整个教学楼层传来朗朗读书声,英文数学语文历史政治各种学科的词汇交叉舛错在一起。

44、因此,我也觉得自己是荒废了,再度捏腔拿调地朗读,正儿八经地写楷字,还真的是,别扭。

45、王区长说了,诗朗读先的,课文就后面。

46、进了书院,里面有朗朗读书声,也有几个书生刚刚吃过晚饭,在庭院中吟诗作对,路上有书童打扫庭院,散水扫地。

47、值得注意的是,可能由于汉字与读音是分离的,理解和朗读无法同步进行,所以用汉语朗读,就会比较慢。

48、于是,每天朝阳升起,溪水寨最高处的寨主家便有了朗朗读书声,引得山脚下草场坝的龚家村村民不断引颈而望,只是这内容就有点。

49、恩,我早晨练武,哥哥在书塾回来,都是朗读,我也会读了一些!

50、张秋生只是带着大家练武,那些戴着耳机长跑,长跑过后边休息边朗读什么的都是张秋然的主意,他从来不参加,都已经会的东西没必要炒现饭。

51、课堂上,讲到作文,李小宇59的逆天分数震惊全班,上台洋洋洒洒地朗读赢得阵阵掌声,这个语文课代表算是实至名归了。

52、孔新冶笑了笑,便又与学生们反复讲解朗读李白的《将进酒》、《关山月》,白居易的《赋得古原草送别》,王之涣的《登鹳雀楼》等,都是家喻户晓的名篇。

53、牛正昀睿智,蓑衣斗笠盖在母狐身上,自己坐在旁边,掏出《语文》书朗读起来,一副旁若无物的样子。

54、相反曹丕则颇能性情隐忍、矫情自饰,有例子为证:有一次,曹操出兵打仗,曹植、曹丕都来送行,临别时,曹植高声朗读了为曹操所写的华美篇章,大家十分赞赏。