发音造句

1、“恩结纳,那娃喊给,一色准,嫂总喊,洒郎得乐……”拿着根据韩语发音写的歌词,孩子们唱着韩文歌,还有10多个孩子跟着老师表演韩国劲舞。

2、这些声母在跟后鼻韵母组成音节时,需要张口发音,所以许多字音只有1声的声调,而少2声的声调。

3、引导学生用最慢速体会每一音的发音部位。

4、提供每个注音符号对应的汉语拼音、通用拼音与正确发音.

5、所谓革命读法，就是把杀鸡宰羊的声音与触电的感觉混在一起。那时代的标准发音，赶上这会儿，准以为神经有毛病。看来郭路生挺正常，是我们的时代疯了。

6、提供候选字、同音字、前后相关字、联想词库、学习字串、字典、发音、全能键盘、特殊符号表、笔迹教学等功能，手写输入轻松自如。

7、通过听，医生不仅可以了解发音器官的变化，还可以推断内脏器官的病理改变。

8、前牙缺失时,发音也会受到一定的影响,特别是齿音和唇齿音。

9、前牙的缺失更是妨碍美观,影响发音,尤其是齿音、唇齿音、舌齿音的发音。

10、音位学；在语言或一门语言中，对有关其分类和模式以及为大家所默认的发音规则的研究音韵学，音系学。

11、发辅音时，气流会在口腔内受到阻碍，气流受到阻碍至少需要两种发音部位的配合。

12、因为在美国不同的人有不同的发音，不同的人有不同的说话方式，但只要你表达清晰，你就可以说一口漂亮的英语。

13、其它音节就少一些重音，或称弱读音节，念的时候时间短一点，但辅音发音一定要清晰。

14、白天该喇叭发音后,机车正前方声音很大,附近两侧则音量柔和,没有以前那种刺耳和干吼的感觉,噪音大为降低。

15、刚进门,他就对记者摆在桌上的名片产生了兴趣,拿在手里东瞧西瞧,并轻松读出了“今日早报”四个字,还有记者的名字,发音标准。

16、许多日本汉字没有训读发音以及少部分没有音读发音.

17、其做法之一是借助英美等国古代地图按中国闽南方言注明的岛名发音,标注日文片假名或汉字。

18、唐诗宋词文章美，离不开汉语平上去入音韵情；歌曲戏剧完美音，离不开汉语字正腔圆发音纯。中华文化博大精深，历史悠久需我们传承。国际母语日，说好汉语，写好汉字，才能将祖国文化。

19、学生在这个阶段学习掌握汉语拼音和学习正确发音，也同时认读会话时经常使用的基本汉字。

20、本文针对普通话发音特点,提出了一种改进的基于音素的自动发音质量评价算法.

21、发音学习过程是一个自动化程序认知过程，本文结合实际案例从认知心理学的各个过程分析语谱图在聋人语训中的作用与效果。

22、学生能精熟26对字母的听说读写,及其发音口诀.

23、结论肥厚的室带可能参与发音，使基频和低音降低。

24、这种变化的内容是学生方音中部分字的发音在音系允许的范围内更加接近普通话，以及新的韵母和声韵配合关系的出现。

25、周乾挻因电烧伤后遗轻度智能减退属六级伤残;面部、颈部癜痕遗留及发音、言语不畅属八伤残。

26、对英语国际音标发音掌握不好，分不清美国口音还是英国口音。

27、牙列稀疏、龅牙、下颌后缩、开颌、地包天等问题,容易引发牙周炎,同样也会导致发音、颜面美观的受损,给孩子造成一定的心理负担。

28、使用洪恩朗读者的书籍可以确保发音正确。

29、然后是拼写，如果要记住如何拼写，最好能掌握一点构词法和发音规则的知识。

30、拼音输入法虽不需记忆,但存在着同音字多、重码率高和方言引起的发音不准等问题。

31、潮汕人在发音的时候，常把“f”发成“h”，例如非主流会读成灰主流。

32、拽拉抖动空竹时，各哨同时发音，高亢雄浑，声入云表。

33、从小讲普通话长大的中国孩子通过拼音将口语和文字联系起来，而从小讲其他方言长大的孩子则用它来学习普通话发音。

34、第三要运用正确的发音方法。

35、(胡说白道,“胡”和“who”发音类似,一表示大家可以天马行空漫无边际的聊,另也表示每期嘉宾不一样,“who”表示不固定的人。

36、王老师将手喻为舌头,耐心地教导刘轶英语发音的方式。

37、犹太人则认为，四字神名神圣超凡，尘世根本没有与之对应的发音。

38、此外,调图后广珠城际、广深线本线各次动车组列车车次均改为“C”字头,发音为“城”。

39、泰语是表音文字，将英语发音用泰语字母直接拼写。

40、不少观众抱着好奇心走进影院,他们连打斗场面中的正反派都分不清,但听听李冰冰英语发音、看看鸟巢水立方、找找某鸭脖到底在哪里就已经值回票价了。

41、的发音和汉语里的“他”或“她”相似，但没有那么强的送气音。

42、“三文鱼”是香港人的洋泾滨英语的“salmon”的发音。

43、汉语普通话作为标准的汉语发音,在中国已得到普遍推广,并已在全国范围内得以公认.

44、没牙,根据力学原理,则人呼吸不匀,说话漏风,导致发音失准,无法叫人牙白口清表达,严重影响人的社交沟通,使人变得畏缩。

45、另外会用国际音标帮助学生“踢走”难听“港式英语”发音。

46、通过开发音乐欣赏课程促进了教师的专业成长。

47、英语里,一个词的拼法不总是发音的依据.

48、此外，音节数并不能直接显示发音器官移动的速度。