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1、本文本以心理学和教育哲学为基础,用多元智能观评价了电脑游戏与儿童思考能力的培养的关系。
2、目前,来自大学学术自身的逻辑矛盾和来自生态环境的种种影响,使大学内部学术生态出现了失衡,并潜伏或不时爆发学术危机,传统高等教育哲学难以自圆其说,陈旧的观念和方法捉襟见肘。
3、《政治经济学》、邵飘萍著的《失业者问题》,以及杜威的三个演讲集《教育哲学》、《哲学史》和《实验论理学》等单本图书。
4、其他人称她为最伟大的教育哲学家之一。但是她却从未自视清高。在一次电话采访之初,她便妙语连珠”我希望自己是一个文明开化而心智健全的人。
5、影响冯友兰教育哲学的因素是多方面的,除过其自述的“若惊道术多迁变,请向兴亡事里寻”的社会原因外,还有中国古代的教育传统和西方现代的教育理念。
6、奥福幼儿音乐教育哲学之探讨。(
1、本文本以心理学和教育哲学为基础,用多元智能观评价了电脑游戏与儿童思考能力的培养的关系。
2、目前,来自大学学术自身的逻辑矛盾和来自生态环境的种种影响,使大学内部学术生态出现了失衡,并潜伏或不时爆发学术危机,传统高等教育哲学难以自圆其说,陈旧的观念和方法捉襟见肘。
3、《政治经济学》、邵飘萍著的《失业者问题》,以及杜威的三个演讲集《教育哲学》、《哲学史》和《实验论理学》等单本图书。
4、其他人称她为最伟大的教育哲学家之一。但是她却从未自视清高。在一次电话采访之初,她便妙语连珠”我希望自己是一个文明开化而心智健全的人。
5、影响冯友兰教育哲学的因素是多方面的,除过其自述的“若惊道术多迁变,请向兴亡事里寻”的社会原因外,还有中国古代的教育传统和西方现代的教育理念。
6、奥福幼儿音乐教育哲学之探讨。(