算术造句

1、算术老师把艺术家的人造物品有节奏地放到运载工具里.

2、爱情是艺术，结婚是技术，离婚是算术。

3、他从北地雇来个帐房先生吴宇林,此人干小瘦弱却颇有些学问,精通算术,往来帐目整理的井井有条。

4、一个陷阱能用来呼叫作业系统常式并且引起算术错误。

5、条件虽极其艰苦,但他的教学却很“有名”,1950年他被调到科左后旗吉日嘎郎镇完全小学,教两个高年级的算术、地理和全校各年级的图画课。

6、根式是一个代数或算术表达式的一个确定的根。

7、13日,烟台葡萄山小学一年级的老师为了教学生算算术,开起了“跳蚤市场”,现场笑料百出。

8、算术级数:一个数量在其变化的过程中，每一次变化后的量是变化前的若干倍，也就是乘积的关系。

9、用复数算术推导了正弦，余弦的加法公式。

10、为了提高测试精度，在软件中采用算术平均滤波法和限幅滤波法相结合的方法来增强系统的抗干扰能力。

11、我的历史成绩不错,但算术不太好.

12、由于亚式期权定价模型中涉及到了股票价格的算术平均和几何平均，这使得在适用保险精算定价方法时比标准期权有些困难。

13、我手指灵巧，上学期间我用一年时间学完了三年的算术课。

14、你能帮助我算这道算术题吗?这道题算不出来。

15、而最近的一些研究发现不同物种具有数数儿能力的例子，说明算术能力在生物中比之前认为的更普遍。

16、第一,计算机具有进行加、、、及取幂等各种算术运算的电路.

17、人口，如果不加抑制，就会以几何级数增长。而生存给养是以算术级数增长的。

18、第一,计算机装有进行如加,减,乘,除及幂等各种算术运算功能的电路.

19、生活其实是道算术题，爱情从来不是正无穷，减去事业，减去亲情，一点点贬值，一点点缩水，总有一天会在生活的琐事中被消磨掉，到那一天，你就后悔了。谦少

20、结论发展了经典的算术函数的相关研究工作。

21、爸爸辅导我做算术题，并不直接告诉我，而是给我提示一些思路。

22、在教育方面,阿拉伯帝国时期,有了书塾和小学出现,上课内容有古兰经,并包括算术、语法和诗歌;到了九世纪,清真寺数量众多,教育普及教广。

23、盖住算术，初步和分析几何学，代数，不同和积分学，特殊函数，变分法和机率论。

24、在现代的电脑中，加法器存在于算术逻辑单元之中。

25、第一,计算机具有进行加、减、乘、除及取幂等各种算术运算的电路.

26、这样他的进步很快，处于自觉自愿和坚强意志，他很快在算术上就名列前茅。请批评指正。

27、寒假有很多机会可以开展家庭所喜爱的棋牌游戏，并借此强化孩子的算术、阅读和绘画能力。

28、算术的必须学习学分预先规定选代数、微积分、三角学法。

29、这里覆盖的科学领域有，生物分子学，动力学，和机器人学，算术及其他。

30、你知道我宁肯去看牙医也不愿意学习代数和算术.

31、刺马院的课程文武对半开,凡天文地舆、格致、测绘、算术、阵法、弓马骑射、军史概要及行军操法等无所不包。

32、有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。

33、奇门阵法、梅花算术、袖里乾坤层出不穷。

34、通过对平均误差、标准误差的分析，得出其概率含义，进而指出算术平均误差的确切统计意义。

35、知识资源的使用价值呈几何级数增长，而知识资源的交换价值则呈现出算术级数与几何级数交互增长。

36、十月十，我们来做十全十美算术题:10乘以10=100百种风情你做主，10+10=20两个人一起迈向十全十美，10-10=0圆圆满满才是真正的十全十美！祝你幸福！

37、Bothsides以客观算术厘订每次拍拖怎么拍，计算双方资格。

38、传统上都采用“乘加算术”实现正交变换，鲁棒性差。

39、通过对我国关税率的算术平均值和加权平均值的比较，对关税政策的合理性进行了测度与衡量。

40、老师把算术题写在黑板上,学生再抄写在自己的练习本上.

41、人口，假如不加抑止，就会以几何级数增长。而生存给养是以算术级数增长的。

42、统计学原理引入“权数”这个概念是在“平均指标”一章，“权数:就是计算算术平均数时…

43、而另一半的参与者则在看到所给信息后被要求去做一系列的智力游戏，包括字谜游戏和一些简单的算术题等。

44、叶圣陶当时任二年级主任,每周上17个小时的国文课和5个小时的算术课,月薪20元。

45、二进制加减法，全加器实现及其性能，高速加法，带符号算术运算。

46、杰里米在书里说几何平均,总是比算术平均小,当然如果所有数字都一样,两个均值相等。

47、这不是一个总和为零的算术题。

48、若要补充这些聚合函数，您可以定义执行更复杂算术函数的新聚合。

49、目的定义一个新的算术函数，并研究它的值分布性质。

50、孩子们被吓得大气不敢出，偏偏天下所有的班主任都愿意用阴沉的表情营造人人自危的恐怖氛围，不知道是不是这样能给她们一种君临天下的快感。其实也不是不能理解。如果一个工作需要成年人把一道简单的算术题或者一个幼稚句子甚至一个不好笑的笑话重复地讲上好几十年，那么偶尔吓唬吓唬人释放一下压力是可以的。八月长安

51、它并不是简单的算术平均。

52、这个标准允许一补数、二补数或是符号式的量值和算术。算术零是以一个单一单元数值的所有位元都被清除来表示。

53、今年期末只考语文和算术，其他科目不再考试。

54、数学方面，基本的算术和一点点测量学就足够了。

55、这个简单的结果是粒子扩散和布朗运动的算术和代数基础。

56、但中国人在算术技能和计算方面实力很强.

57、因此祖母配合他的兴趣,不断地和他做很多数学智能提升游戏,在很自然的薰陶下,就让麦克在算术、代数、几何、拓朴学、统计学上都有了相当的认识。

58、而秀才账房先生这类人也是大受欢迎,毕竟识文断字明晓算术的,还是少之又少,也有二十两的安家费。

59、他根据希腊材料用拉丁文选编算术、几何与天文的初等读物.

60、中间汇率是买入汇率和卖出汇率的算术平均数。

61、数学共八题，算术两题，代数三题，几何三题。

62、教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生表示,新教材将增加书法、九章算术、传统戏曲等内容,难度较之前的教材有所下降。

63、我们都能在纸上做简单的算术题。

64、几何平均数的使用频率不如算术平均数。

65、由于布尔代数、集合代数、逻辑学和二进制算术之间的内在联系，使得布尔代数的理论在电子数字计算机的开发研制中举足轻重。

66、人生像是一道算术题，加了几个对的人，减了几个错过的人，最后等到的是一辈子珍惜的人，朋友，周末愉快！

67、当我们忧虑基本技能时，我们允许使用可以帮助学生做算术或者更正他们的拼写的教学辅助软件的使用。

68、爱情不是算术题，得失不可能如加减乘除般清楚到可预见。吴瑜

69、我做不出简单的算术题，但她却让我领悟到抽象的数学就像音乐一样有其内在的韵律。

70、做一下算术题你就会发现，这5台PC和200台瘦客户机的能源消费总量远比200台常规电脑的要的得多。

71、他很快学会做算术题了。

72、算术编码数据压缩方法是非常著名的.

73、梅花算术、袖里乾坤层出不穷。

74、利用解析数论工具证明了算术级数数列中素数幂分布的若干结果，这些结果在提供RBIBD设计与PMD设计的渐近存在性定理的精确定界时具有重要作用。

75、这份工作不适合不擅长算术的人。

76、老师把算术题写在黑板上，学生再抄写在自己的练习本上.

77、给出了一种年月日时干支纪法和公历纪法换算的算术方法.

78、四则运算。组合多个算术运算。

79、有钱人的太太应该精通举牌、落牌、挥牌和七位数的算术。

80、我虽然不会计算简单的算术题，但是通过她，我感到抽象的数学与音乐非常地相似。

81、一个沒教基础算术知识的教育体制是有严重缺陷的.

82、十一长假到，心情算术题:工资做加法，忧伤减出去，乘以幸福和如意，除以烦恼和忧郁，得数我来告诉你，就是快乐在十一，祝你国庆节快乐。

83、他们将集中教授阅读、写作和算术基础知识。

84、你的算术不是很好，阿代尔。

85、它提供了任意精度的算术，使得整数和有理数的大小仅受到系统可用内存的限制。

86、关于算术平均和几何平均极限定理在许多文献中有所研究，本文主要给出对数平均大数定律成立的若干充分条件。

87、然后将这三个指标的几何平均与频段加权系数的内积做算术平均，以此作为图像质量的综合评价指标。

88、算术函数的均值问题在解析数论研究中占有十分重要的位置，许多著名的数论难题都与之密切相关。

89、我们的词汇和决断力会变大变强，虽然我们也会逐渐失去算术的能力。

90、谁会做这道简单的算术题？

91、结果表明，小波基准线曲线光滑自然，形态完美，是一条算术平均中线，优于传统评定基准线。

92、基于算术码实现了一种实时性较高的检错方法。

93、在他那个年龄,这个孩子的算术能力是超过标准的.

94、作为近世代数学的一个分支，有限域是一个拥有传统算术四则运算的抽象代数系统，它满足结合律、交换律、分配律、消去律等运算法则。

95、杰克:汤姆，你算术得了两分，这下你爸爸可要好好收拾你一顿了吧？汤姆:收拾我？恰恰相反，我要回去教训他！全都是他做的。

96、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。

97、同时，单板机本身也因具有进行高精度浮点算术运算的能力而得到了新的开发应用。

98、感情不是算术题，二减一等于一，想要减去，便真的能干干脆脆的减掉。已经那么深厚的情感，要多少决然的魄力，才能彻彻底底地斩断？天衣有风

99、11年前同样是11月17日,同样对阵的是中国香港,国足连净胜球与入球数最简单的“算术题”都摆了乌龙,那就不是“人算不如天算”的问题了。

100、所获成果显示:教师使用ICT协助读写课及算术课教学，又对这两门课程有明确的目标，就能提高学生的学习效率。