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1、“训育”在德国普通教育学中,是同学生“管理”和“教学”并立的基本概念。
2、作为训育重要组织的儿童自治制,在“五四”后迅速风行。
3、此外,教育署亦就学生训育事宜向中学提供支援服务.
4、传统教育派还认为“训育即道德教育”,认为道德教育的态度应该是温和的,方法是进行道德行为训练。
5、在训育方法上,做法教学得到广泛提倡,重视儿童自治的观念也初步兴起。
6、据悉,张初执教鞭,是湾仔一间中学高年班班主任,且是学校训育组的组员,训育组宗旨是纠正学生偏差行为和思想,及培养学生自律和明辨是非。
7、吾弟在家,上得奉侍母氏,下得训育子侄,啸傲林泉,方之兄之栗碌风尘,东西奔走,苦乐不周矣。
8、他在监狱里的时候,狱方把这所监狱叫做“训育所”,意思是“德育教育基地”。
9、不久,负责看守的训育组组长刘治汉找我们谈话,吴正邦可能就是通过这次谈话叛变的。
10、几位川大学生,连夜到我们学校把训育主任和级任老师胡曼初请来劝阻,后来还惊动了一些家长请来。
1、“训育”在德国普通教育学中,是同学生“管理”和“教学”并立的基本概念。
2、作为训育重要组织的儿童自治制,在“五四”后迅速风行。
3、此外,教育署亦就学生训育事宜向中学提供支援服务.
4、传统教育派还认为“训育即道德教育”,认为道德教育的态度应该是温和的,方法是进行道德行为训练。
5、在训育方法上,做法教学得到广泛提倡,重视儿童自治的观念也初步兴起。
6、据悉,张初执教鞭,是湾仔一间中学高年班班主任,且是学校训育组的组员,训育组宗旨是纠正学生偏差行为和思想,及培养学生自律和明辨是非。
7、吾弟在家,上得奉侍母氏,下得训育子侄,啸傲林泉,方之兄之栗碌风尘,东西奔走,苦乐不周矣。
8、他在监狱里的时候,狱方把这所监狱叫做“训育所”,意思是“德育教育基地”。
9、不久,负责看守的训育组组长刘治汉找我们谈话,吴正邦可能就是通过这次谈话叛变的。
10、几位川大学生,连夜到我们学校把训育主任和级任老师胡曼初请来劝阻,后来还惊动了一些家长请来。