西塔潘猜想
xī tǎ pān cāi xiǎng
  • 拼 音:xī tǎ pān cāi xiǎng
  • 基本解释

    西塔潘猜想又称“拉姆齐二染色定理”,是由英国数理逻辑学家西塔潘于20世纪90年代提出的一个猜想。在组合数学上,拉姆齐(Ramsey)定理是要解决以下的问题:要找这样一个最小的数n,使得n个人中必定有k个人相识或l个人互不相识。 

    这个定理以弗兰克·普伦普顿·拉姆齐命名,1930年他在论文On a Problem in Formal Logic(《形式逻辑上的一个问题》)证明了R(3,3)=6。拉姆齐数的定义拉姆齐数,用图论的语言有两种描述:对于所有的N顶图,包含k个顶的团或l个顶的独立集。具有这样性质的最小自然数N就称为一个拉姆齐数,记作R(k,l);在着色理论中是这样描述的:对于完全图Kn的任意一个2边着色(e1,e2),使得Kn[e1]中含有一个k阶子完全图,Kn[e2]含有一个l阶子完全图,则称满足这个条件的最小的n为一个拉姆齐数。(注意:Ki按照图论的记法表示i阶完全图)拉姆齐证明,对与给定的正整数数k及l,R(k,l)的答案是唯一和有限的。拉姆齐数亦可推广到多于两个数:对于完全图Kn的每条边都任意涂上r种颜色之一,分别记为e1,e2,e3,...,er,在Kn中,必定有个颜色为e1的l1阶子完全图,或有个颜色为e2的l2阶子完全图……或有个颜色为er的lr阶子完全图。符合条件又最少的数n则记为R(l1,l2,l3,...,lr;r)。 拉姆齐数的数值或上下界已知的拉姆齐数非常少,保罗·艾狄胥曾以一个故事来描述寻找拉姆齐数的难度:“想像有队外星人军队在地球降落,要求取得R(5,5)的值,否则便会毁灭地球。在这个情况,我们应该集中所有电脑和数学家尝试去找这个数值。若它们要求的是R(6,6)的值,我们要尝试毁灭这班外星人了。”显然易见的公式: R(1,s)=1, R(2,s)=s, R(l1,l2,l3,...,lr;r)=R(l2,l1,l3,...,lr;r)=R(l3,l1,l2,...,lr;r)(将li的顺序改变并不改变拉姆齐的数值)。 r,s 3 4 5 6 7 8 9 103 6 9 14 18 23 28 36 40 – 434 9 18 25 35 – 41 49 – 61 56 – 84 73 – 115 92 – 1495 14 25 43 – 49 58 – 87 80 – 143 101 – 216 125 – 316 143 – 4426 18 35 – 41 58 – 87 102 – 165 113 – 298 127 – 495 169 – 780 179 – 11717 23 49 – 61 80 – 143 113 – 298 205 – 540 216 – 1031 233 – 1713 289 – 28268 28 56 – 84 101 – 216 127 – 495 216 – 1031 282 – 1870 317 – 3583 317 – 60909 36 73 – 115 125 – 316 169 – 780 233 – 1713 317 – 3583 565 – 6588 580 – 1267710 40 – 43 92 – 149 143 – 442 179 – 1171 289 – 2826 317 – 6090 580 – 12677 798 – 23556R(3,3,3)=17 R(3,3)等于6的证明证明:在一个K6的完全图内,每边涂上红或蓝色,必然有一个红色的三角形或蓝色的三角形。任意选取一个端点P,它有5条边和其他端点相连。根据鸽巢原理,3条边的颜色至少有两条相同,不失一般性设这种颜色是红色。在这3条边除了P以外的3个端点,它们互相连结的边有3条。若这3条边中任何一条是红色,这条边的两个端点和P相连的2边便组成一个红色三角形。若这3条边中任何一条都不是红色,它们必然是蓝色,因此,它们组成了一个蓝色三角形。而在K5内,不一定有一个红色的三角形或蓝色的三角形。每个端点和毗邻的两个端点的线是红色,和其余两个端点的连线是蓝色即可。这个定理的通俗版本就是友谊定理。 

     

    数理逻辑是研究推理的数学分支。它使用数学的方法,即一套符号体系来研究推理前提和结论之间的形式关系,故也称符号逻辑。

    2010年8月,酷爱数理逻辑的刘嘉忆在自学反推数学的时候,第一次接触到这个问题,并在阅读大量文献时发现,海内外不少学者都在进行反推数学中的拉姆齐二染色定理的证明论强度的研究。这是由英国数理逻辑学家西塔潘于上个世纪90年代提出的一个猜想,多年来许多著名研究者一直努力都没有解决。

    同年10月的一天,刘嘉忆突然想到利用之前用到的一个方法稍作修改便可以证明这一结论,他随即连夜将证明写出,投给了数理逻辑国际权威杂志《符号逻辑杂志》。

    2011年5月,由北大、南京大学和浙江师大联合举办的逻辑学术会议在浙江师范大学举行,还是大三学生的刘嘉忆应邀参加了这次会议,报告了他对目前反推数学中的拉姆齐二染色定理的证明论强度的研究。刘嘉忆的报告给了这一悬而未决的公开问题一个否定式的回答,彻底解决了西塔潘的猜想。

     2011年9月16日,美国芝加哥大学数理逻辑学术会议上,云集了来自欧美的许多数理逻辑专家、学者。大会邀请了12位专家、学者作学术报告,刘嘉忆作为亚洲高校唯一一位代表在会上作了40分钟报告。他在数理逻辑方面的研究成果,让与会专家、学者对这位来自中国的“80后”投上赞许的目光。刘嘉忆表示,他投给《美国数学会汇刊》的论文获得威士康星大学、伯克利大学等几位教授很高的评价,有望公开发表。 

  • 基本含义
    西塔潘猜想是指对某种事物的推测或猜测,并没有确凿的证据支持。它常用来形容没有根据的臆测或凭空想象。
  • 详细解释
    西塔潘猜想源自希腊神话中的西塔潘,他是一位以推测和猜测为特长的神。因此,西塔潘猜想指的是没有依据的推测或猜测。这种猜想常常没有实际证据来支持,只是凭借主观的判断和臆测。
  • 使用场景
    西塔潘猜想常用于讨论科学、历史、社会等领域中的猜测和推测。当我们在没有足够证据的情况下进行猜测时,可以使用这个成语来形容我们的推断是没有根据的。
  • 故事起源
    西塔潘猜想的故事起源于希腊神话中的西塔潘。根据传说,西塔潘是一个天生善于猜测的神,他能够凭借直觉和观察推测事物的真相。然而,由于他的猜测没有实际根据,他的推断常常是错误的。因此,西塔潘猜想就成为了形容没有依据的猜测的成语。
  • 成语结构
    西塔潘猜想由四个汉字组成,结构简洁明了。
  • 例句
    1. 他的说法纯粹是西塔潘猜想,没有任何实际证据支持。2. 这个理论只是西塔潘猜想,需要更多的研究来验证。
  • 记忆技巧
    可以将西塔潘猜想与希腊神话中的西塔潘联系起来,想象他凭借自己的猜测能力进行推断的情景,从而记忆这个成语的含义和用法。
  • 延伸学习
    可以进一步了解西塔潘在希腊神话中的故事,以及其他与猜测和推测相关的成语,如“无稽之谈”、“瞎猜”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师说的那个故事是西塔潘猜想,我们不能轻信。2. 初中生:他对考试结果的猜测完全是西塔潘猜想,没有任何依据。3. 高中生:这个理论只是西塔潘猜想,我们需要更多的实验证据来证明它的正确性。4. 大学生:在科学研究中,不能凭借西塔潘猜想来得出结论,需要严谨的实证研究。